Perguntas Frequentes

Atendo crianças e adolescentes de 2 a 18 anos. Para bebês com sinais precoces de TEA, vale conversa preliminar para articular com pediatra e neuropediatra.

Na psicoterapia, atendo crianças e adolescentes. Adultos podem fazer comigo a avaliação neuropsicológica; para terapia de adultos, posso indicar colegas de confiança que trabalham com TCC.

Sim, atendo crianças e adolescentes de todos os gêneros.

Os dois. Presencial no consultório do Vertice Mall, no Recreio dos Bandeirantes (RJ), e online para famílias de todo o Brasil e famílias brasileiras que moram fora. Na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes, todas as sessões são presenciais; na de adultos, duas podem ser online.

Pelo WhatsApp (21) 99448-7472, enviando a mensagem @neurobee. Quem responde é o Meu Agente, a minha secretária virtual, com os horários da agenda e os valores. Os botões de WhatsApp deste site já abrem a conversa com o @neurobee escrito: é só enviar.

CRP 05/79764. Registro ativo no Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro.

Graduação em Psicologia, pós-graduação em TCC Infantil, pós-graduação em ABA (PUC Goiás) e pós-graduação em Neuropsicologia concluída (Einstein). Mais detalhes na biografia.

Sim. TEA é minha principal área de atuação clínica. Uso ABA e TCC adaptada, com avaliação neuropsicológica completa quando indicada.

Sinais costumam aparecer entre 12-24 meses. Diagnóstico formal a partir de 18 meses com instrumentos como M-CHAT-R. Avaliação completa em consultório geralmente a partir de 3 anos.

A classificação atual é por nível de suporte (1, 2 ou 3) e não por gravidade. Nível 1 = necessita apoio. Nível 2 = apoio substancial. Nível 3 = apoio muito substancial. Cada criança tem perfil próprio.

TEA é uma condição do neurodesenvolvimento, não tem 'cura' nem precisa ter. Com intervenção adequada, crianças autistas desenvolvem autonomia, vínculos e qualidade de vida: sendo elas mesmas, sem precisar 'parecer neurotípicas'.

ABA moderna (que aplico) NÃO trabalha esse paradigma. Foco é desenvolver habilidades funcionais (comunicação, autonomia, socialização) respeitando neurodivergência. Práticas antigas e abusivas de ABA (anos 60-70) são amplamente repudiadas hoje.

Varia muito. Casos de nível 1 com boa rede de apoio podem ter alta em alguns anos. Nível 2-3 frequentemente é acompanhamento de longo prazo, com revisão periódica de objetivos.

Pode ser sobrecarga sensorial, dificuldade de comunicação ou crise emocional. Crianças com TEA frequentemente apresentam reações intensas a estímulos. Avaliação clínica esclarece a origem.

Sim. Meninas autistas são frequentemente subdiagnosticadas por mascaramento (masking). Tenho experiência clínica específica.

Sim. TDAH é a segunda principal demanda do consultório. Trabalho com TCC e treino de funções executivas.

Não. Psicólogos não prescrevem. Quando há indicação de medicação para TDAH, encaminho a psiquiatra infantil ou neuropediatra parceiros e mantenho psicoterapia em paralelo.

Decisão sempre do médico (psiquiatra/neuropediatra), não do psicólogo. Em muitos casos, TCC + adaptações escolares + orientação parental dão bom resultado sem medicação. Em outros, medicação é diferencial. Cada criança é única.

Sim. Apresentação predominantemente desatenta é mais comum em meninas e passa muito mais despercebida. Tenho artigo dedicado sobre o tema.

Mudanças observáveis em 8-12 semanas com sessão semanal. Resultado consolidado costuma vir em 6-12 meses, com retoques de manutenção depois.

Sim. Hiperfoco é parte do TDAH. O cérebro com TDAH se prende ao que entrega dopamina (videogame, redes) e tem dificuldade no que não entrega (dever de casa). Não é falta de força de vontade.

Processo clínico com testes padronizados para investigar como o cérebro da criança processa atenção, memória, linguagem, funções executivas e comportamento. Gera laudo escrito.

Queixas escolares persistentes, suspeita de TEA ou TDAH, dificuldades de aprendizagem específicas, mudanças bruscas de comportamento, segunda opinião sobre diagnóstico anterior.

8 a 10 sessões de 60-90 minutos distribuídas em 4-6 semanas, mais 1-2 semanas de análise e laudo. Total: 6-8 semanas.

Bateria varia conforme demanda. Principais: WISC-IV (inteligência), NEPSY-II (funções neuropsicológicas), CONNERS-3 (TDAH), Vineland-3 (comportamento adaptativo), CBCL (perfil comportamental).

Depende da bateria definida na reunião inicial. Ver artigo dedicado com faixa de preço e o que está incluso.

Sim. Laudo é documento técnico aceito por escola, plano de saúde, INSS e justiça. Inclui orientações para adaptações pedagógicas conforme a Lei Brasileira de Inclusão (LBI 13.146/2015).

O serviço é particular. Emito recibo com CRP para reembolso conforme política do plano ou desconto no IR como despesa médica.

Não é obrigatório, mas relatórios prévios (neuropediatra, fonoaudiólogo, escola) enriquecem a análise.

Sim, geralmente em 3-4 parcelas mensais sincronizadas com as etapas.

O primeiro passo é uma reunião com os pais ou responsáveis, presencial ou online, de 60 a 90 minutos. Não é uma consulta e a criança ou o adolescente não participa: serve para eu entender o caso, as demandas e o histórico de desenvolvimento, e para desenvolvermos juntos as estratégias. Essa reunião não é cobrada.

A criança tem sessões individuais para construir vínculo. Há devolutivas regulares aos pais e sessões específicas de orientação parental no plano terapêutico.

Padrão: 1 sessão semanal. Em fases agudas ou casos específicos, pode ser 2 semanais. Após estabilização, pode passar para quinzenal.

50 minutos (crianças menores frequentemente 40-45 min). Sessões de avaliação são 60-90 min.

Não. As sessões individuais são espaço seguro da criança. Há devolutivas estruturadas onde pais participam ativamente.

Sim, quando autorizado pelos pais e indicado clinicamente. Reuniões com escola fazem parte do plano em TEA e TDAH com queixas escolares.

Resistência inicial é comum. Trabalho a construção do vínculo nas primeiras semanas. Em alguns casos, a recusa significa algo importante que precisa ser olhado com cuidado.

Valor por sessão informado no contato inicial. Faço questão de que a família esteja confortável com o investimento: terapia é processo, exige compromisso.

O atendimento é particular. Emito recibo com CRP para reembolso conforme política da operadora.

Sim. Despesas com psicólogo são dedutíveis como despesa médica no IR. Mantenha os recibos.

Sessão, não. O que não é cobrado é a primeira reunião com os pais ou responsáveis, presencial ou online: ela não é uma consulta, e a criança ou o adolescente não participa. Serve para eu entender o caso e para desenvolvermos juntos as estratégias.

Sem multa de cancelamento. Peço apenas que combinem comigo a sessão de encerramento: é importante para a criança fechar o vínculo terapêutico de forma cuidadosa.

Uso plataformas seguras (Google Meet ou Zoom) com recursos visuais e jogos digitais adaptados. Pais participam do setup técnico e estão por perto para crianças menores.

Sim, em muitos casos. Depende da idade, perfil sensorial e fase do tratamento. Na avaliação neuropsicológica, todas as sessões são presenciais, no Recreio (RJ).

Em parte. Para crianças e adolescentes, as 8 a 10 sessões são todas presenciais, no consultório do Recreio dos Bandeirantes (RJ), e só a reunião inicial com os pais pode ser online. Para adultos, duas das sessões podem ser online: a primeira, de entrevista, e a de devolutiva. Para famílias fora do RJ, as sessões presenciais podem ser concentradas em dias seguidos.

Computador ou tablet com câmera, microfone, internet estável. Headphone é recomendado para criança. Em consultório, eu providencio o material.

Sim, em muitos casos. O adolescente faz a sessão por vídeo, num lugar reservado da casa, com o mesmo método do consultório (TCC). O conteúdo das sessões é sigiloso; aos pais, comunico o que é essencial para o cuidado dele (Código de Ética do Psicólogo, art. 13). Mais na página psicóloga para adolescentes.

Atendo, em português, famílias brasileiras que moram fora do Brasil. Antes de começar, confirmo com vocês se o atendimento é possível no país onde moram. O horário é combinado levando em conta o fuso. Na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes, todas as sessões são presenciais, no Recreio (RJ).

Conforme LGPD. Detalhes na política de privacidade. O que você envia pelo formulário fica guardado apenas no banco de dados deste site e é lido pela Jessica e pela equipe de atendimento que responde em nome dela, com acesso restrito e protegido por senha: não vai para plataforma de marketing, CRM nem lista de disparo. Jessica Costa é a controladora; a Otimiza Pagamentos é a operadora, que mantém o site e a equipe de atendimento.

Não. Sigilo profissional é obrigação ética e legal (Código de Ética do CFP, art. 9). Exceções legais: risco iminente à vida da criança ou de terceiros.

Nunca. Não publico fotos identificáveis de pacientes em nenhuma rede. Conteúdo educativo nas redes usa estoque licenciado ou imagens neutras.

Sim. Conforme Resolução CFP 1/2009, pais têm direito de acesso ao prontuário. Mantenho prontuário pelo prazo mínimo de 20 anos após o encerramento.

Você pode solicitar exclusão dos dados de contato a qualquer momento. Prontuário clínico segue prazo legal de retenção (20 anos).

Para situações de risco (ideação suicida, autolesão, crise grave), oriento contato imediato com CVV (188) ou serviço de emergência (SAMU 192). Após estabilização, agendamos sessão.

Casos específicos sim, mediante orçamento separado. Mais comum em avaliações sensoriais com TO em parceria.

Sim. Aceito convites para palestras gratuitas em escolas parceiras sobre TEA, TDAH, neurodivergência, parentalidade. Contato pelo WhatsApp.

Não posso emitir diagnóstico nem orientação clínica específica sem atendimento. Posso conversar genericamente para ajudar você a decidir próximos passos.